Conteúdos de carácter teórico (6 horas):
1. Apresentação e discussão de conceitos: cidadania digital, Educação para os Media/Literacia dos Media, estar online,bem-estar online e direitos online.
2. Análise dos modelos de cidadania digital da Comissão Europeia (literacia digital), Conselho da Europa (CidadaniaDigital), OCDE (Bússola da Aprendizagem; competência digital) e Unesco (Educação para a Cidadania Global).
3. As fases de um trabalho de projeto na área de Cidadania Digital e envolvendo comunidades escolares e educativas.
Conteúdos de carácter prático (19 horas):
1. Criação de instrumentos informais de recolha de dados junto de alunos, nomeadamente acerca das suas práticasquotidianas (que redes usam e durante quanto tempo, assuntos mais discutidos, tipo de participação…).
2. Exploração de diferentes redes de recursos de Cidadania Digital (ex: LEME, PICCLE, sítio Internet da RBE, sítio doConselho da Europa, UNESCO…).

Regime de frequência: presencial