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Legislação Sobre Formação Contínua
2009-06-29 15:52:00

Estabelece o regime juridico da formação continua de professores e define o respectivo sistema de coordenação, administração e apoio.

 

Decrecto-Lei n.º 207/96

Alterações introduzidas ao regime jurídico da formação continua de professores.

 

Decreto-Lei n.º 155/99

Alterações introduzidas ao regime jurídico da formação continua de professores. 

 

 Decreto-Lei n.º 15/2007

Revogado pelo DL n.º15/2007 de 19 de Janeiro sem prejuízo dos artigos 10.º, 12.º e 15.º.

 

 Decreto-Lei n.º 312/99 

Alguns pontos deste decreto regulamentar foram revogados pelo DL n.º 15/2007 de 19 de janeiro.

 

 Decreto Regulamentar n.º 29/92

Regulamenta o processo de avaliação do desempenho do pessoal docente da educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário. 

 

 Decreto Regulamentar n.º 2/2008

Define as condições em que o pessoal docente da educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário pode usufruir de dispensa para a formação.  

 

 Portaria n.º 345/2008

Regula o regime de acumulação de funções e actividades publicas e privadas dos educadores de infância e professores dos ensinos básico e secundário.  

 

 Portaria n.º 814/2005

Aprova o Estatuto da Carreira Docente (ECD) dos educadores de infância e professores dos ensinos básico e secundário. 

 

 Decreto-Lei n.º 15/2007

Define o funcionamento dos centros de formação de associações de escolas. 

 

 Despacho n.º 18038/2008

Estabelece o estatuto especifico do pessoal não docente e define, no Anexo IV, a formação obrigatória para a progressão na carreira. 

 

 Decreto-Lei n.º 184/2004

Define o âmbito dos cursos de formação especializada relevantes para o desenvolvimento do sistema educativo e estabelece os princípios gerais a que deve obedecer a respectiva estrutura e organização curricular, bem como os requisitos do seu funcionamento.  

 

 Decreto-Lei n.º95/97

Define a área de formação especializada em inspecção da educação que habilita para o exercício de funções inspectivas no âmbito da Inspecção-Geral da Educação.

 

 Portaria n.º 680/2000

De acordo com os objectivos legalmente definidos para cada área de formação especializada, identifica as competências de análise crítica, de intervenção, de formação, de supervisão e de avaliação e consultoria.

 

 Despacho Conjunto n.º 198/99

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